TI302 Yrkespraksis (10 sp) 

Fakta om emnet

Kort om emnet

Hovedmålet med emnet er å videreutvikle praksiskompetanse knyttet til å lede det daglige utviklingsarbeidet for utøvere i en idrettsskolekontekst. Emnet skal gi studenten relevant yrkeserfaring.

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne:

• planlegge, gjennomføre og vurdere utviklingsarbeid gjennom rollen som trener i en idrettsskolekontekst.
• planlegge, gjennomføre og vurdere trening av utøvere med fysiske funksjonshemninger.
• vurdere og anvende relevant teori og empiri knyttet til egen trenerpraksis.
• presentere, diskutere og videreutvikle det daglige utviklingsarbeidet i samspill med medstudenter og praksisveiledere.
• reflektere kritisk rundt rollen som trener i en idrettsskolekontekst.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet baserer seg i hovedvekt på yrkespraksis som trener på en skole med idrettstilbud. I tillegg vil studenten delta i seminar/kollokvium med en faglærer til stede. NIH fordeler praksisplass i skole etter fordypningsidrett, egnethet og erfaring. Studenter får tildelt praksisveileder på skolen.

Arbeidskrav

• Praksisrapport: Rapporten skal inneholde dokumentasjon på planlegging, gjennomføring og evaluering av min 90 timer treningsaktivitet. 
• Obligatorisk deltagelse på temadag for trening av utøvere med fysiske funksjonshemninger.

Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gjennomføre praktisk-metodisk eksamen.

Vurdering/eksamen

Praktisk-metodisk eksamen. Gradert karakter (A-F).

• Studenten leder treningsaktivitet med sin praksisgruppe eller med en gruppe av medstudenter. Studenten trekker oppgave og får to dagers forberedelse. Studenten planlegger og gjennomfører en trening i egen idrett med påfølgende refleksjonssamtale.

Kjernelitteratur

Lagballspill:

1 BOK:
Connolly, F. (2017). Game changer: The art of sports science. Victory Belt Publishing.
* Boka finner du til lån i biblioteket her: ORIA.

Det kan komme artikler i tillegg.