Det gis en innføring i vitenskap og forskningsbasert kunnskap slik at studenten kan vurdere vitenskapelige arbeider kritisk. Tema er: sentrale forskningsdesign, kvantitative og kvalitative metoder innen forskning, deskriptiv og sammenlignende statistikk, tekstanalyse, observasjon og intervju. Det gis en anvendbar innføring i grunnleggende begreper i statistikk og sentrale statistiske metoder samt innføring i kvalitative metodeverktøy.  Forskningsetiske prinsipper anvendes og ses i sammenheng med en prosjektoppgave som innebærer utforming av problemstilling, valg av studiedesign, datainnsamling og resultatfremstillin.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har kunnskap om vitenskapelig tenke- og arbeidsmåte
• har kunnskap om relevante forskningsdesign innenfor kvalitativ og kvantitativ forskning
• har kunnskap om ulike typer validitet i kvalitativ og kvantitativ forskning
• har grunnleggende kunnskap om statistiske begreper og analyser
• har grunnleggende kunnskap om tekstanalyse, observasjon og intervju
• har kunnskap om forskningsetiske problemstillinger innenfor de respektive fagområdene

Ferdigheter

• kan formulere et forskningsspørsmål (problemstilling) og tilhørende forventninger (hypoteser) på basis av etablert kunnskap (teori og tidligere forskning)
• kan analysere presentere og tolke deskriptiv statistikk
• kan analysere presentere og tolke kvalitative data
• kan grunnleggende bruk av dataprogram til å fremstille og analysere kvantitative data.
• kan gjennomføre, beskrive og presentere en vitenskapelig prosjektoppgave som inneholder grunnleggende deler av en forskningsprosess

Generell kompetanse

Studenten:

• kan vurdere forskningsbasert kunnskap på en kritisk måte
• kan gjennomføre, beskrive og formidle en vitenskapelig prosjektoppgave
• kan kommunisere sentrale forskningsetiske betraktninger

Arbeidsformene vil variere mellom forelesinger, seminargrupper og datalabarbeid (obligatorisk).

• Digitale portprøver i Canvas skal bestås underveis i emnet for å kunne gå opp til eksamen.
• En gruppeoppgave skal presenteres muntlig i Forsker Grand Prix og vurderes til godkjent/ikke godkjent.

• En gruppeoppgave skal leveres skriftlig og vurderes med gradert karakter. Denne karakteren teller 40% av sluttvurderingen
• Skriftlig 4 timer eksamen med gradert karakter. Denne karakteren teller 60% av sluttvurderingen

2 BØKER:
Thagaard, T. (2018). Systematikk og innlevelse: En innføring i kvalitative metoder (5. utg.). Oslo: Fagbokforlaget. 
* Boka finner du til lån i biblioteket her: ORIA

Thrane, C. (2018). Kvantitativ metode: En praktisk tilnærming. Oslo: Cappelen. 
* Boka finner du til lån i biblioteket her: ORIA