Emnet bygger videre på TCI250 og omfatter forskningsbasert kunnskap om sentrale psykologiske prosesser av betydning for trening, konkurranse og andre lærings- og prestasjonssituasjoner i idrett. Psykologisk kunnskap nødvendig for å trene, instruere og veilede unge og voksne i idrett med tanke på læring og prestasjonsutvikling, er sentralt i emnet.

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om relevante psykologiske prosesser og deres funksjonelle betydning for idrettslig læring og prestasjonsutvikling.

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og anvende psykologisk kunnskap i egen idrett med utgangspunkt i dens psykologiske krav
• kan analysere forskningsartikler med hensyn på teori omkring prestasjonsutvikling
• kan anvende teori omring prestasjonsutvikling i modellering av god trenerpraksis med mål om fremme læring og prestasjon
• kan tenke innovativt rundt psykologi knyttet til læring og prestasjonsutvikling i egen idrett

Veksling mellom forelesninger og studentaktive arbeidsmåter.

Arbeidskrav
Studentene skal planlegge en intervensjon basert på idrettspsykologi med en valgt gruppe idrettsutøvere/en idrettsutøver, der målet er prestasjonsutvikling. Hvilke faktorer skal vektlegges, og hvordan? Dette skal beskrives og evalueres i en rapport på 750-1000 ord.

• Gruppeeksamen: Studentene skal i grupper ut fra et valgt eksempel beskrive hvordan ulike begreper innen idrettspsykologi og fra TCI255 er assosiert og påvirker prestasjonsutvikling. Eksamen presenteres muntlig. Bestått/Ikke bestått
• Individuell skriftlig eksamen, 4 timer. Gradert karakter.
  Tillatte hjelpemidler: Ingen

UTDRAG FRA 2 BØKER:
Collins, D.J., Button, A. & Richards, H. (Eds.). (2011). Performance psychology: A practitioner’s guide. Edinburgh: Churchill Livingstone Elsevier.
Kap. 4,8, 9, 13, 14, 17, 20, 23 og 24 skal leses:
* Boka finner du til lån i biblioteket, her: ORIA
** Boka finnes også elektronisk: Klikk på denne lenken.
*** NB! For å åpne den elektroniske boka når du ikke er på skolen, må du logge deg inn via VPN: Klikk på denne lenken.

Williams. J. & Krane, V. (Eds.). (2015). Applied sport psychology: Personal growth to peak performance (7th ed.). Boston: McGraw Hill.
Kap. 2, 6, 7, 9, 11, 12, 15, 16, 17, 21 og 22 skal leses:
* Boka finner du til lån i biblioteket, her: ORIA