Emnet skal gi kunnskap om hvordan en prosjektplan skal bygges opp og hvilke elementer den skal inneholde. Basert på kunnskap fra vitenskapsteori, de tidligere gjennomførte metodeemnene og fagemnene skal studentene arbeide med å konkretisere sitt eget masterprosjekt. Spesielt skal studentene utvikle en forståelse for hvordan ulike metoder og analyser er egnet for å besvare ulike problemstillinger, og anvende dette for å tydeliggjøre sin egen fremgangsmåte/metode. Emnet legger vekt på å involvere studentene gjennom å presentere deler av egen prosjektplan og å gi tilbakemelding på andres.

Studentene skal:

• ha kunnskap om den indre konsistensen mellom tema, problemstilling, metode, empiri og teori i et forskningsprosjekt
• ha kunnskap om ulike typer forskningsspørsmål og de metodiske overveielser og valg som følger
• kunne begrunne og formulere avgrensede problemstillinger for et forskningsprosjekt basert på et relevant teoretisk rammeverk
• kunne bygge opp en vitenskapelig tekst med indre konsistens mellom problemstilling, teori, metodevalg og analysemåter
• kritisk kunne vurdere og diskutere metodevalg og analysemåter i andres masterprosjekter
• ha en høy etisk bevissthet omkring sitt eget og andres forskningsprosjekter

Undervisningen foregår som forelesninger, arbeid i grupper, studentpresentasjoner og selvstudium. Studentaktive læringsformer og studentmedvirkning er sentralt. Veileder til den enkelte student oppnevnes i løpet av emnet.

For å få levert prosjektplan kreves aktiv deltagelse underveis, herunder presentasjon av deler av egen prosjektplan og involvering i diskusjonene etter andres presentasjon.

Prosjektplanen skal ha maks 7000 ord med linjeavstand 1.5 eksklusive tittelside, innholdsfortegnelse og referanseliste. Vurderes til bestått/ikke bestått.

Krav om 80% oppmøte.

1 BOK:
Everett, L. E. & Furseth, I. (2012). Masteroppgaven: Hvordan begynne - og fullføre. Universitetsforlaget.
* Boka finner du til lån i biblioteket her: ORIA