Den praktisk-metodiske oppgaven skal først og fremst reflektere studentens egne erfaringer fra praksisoppholdets første halvår. Det er ingen krav til innsamling av empiriske data eller teoretisk diskusjon i denne oppgaven. Det teller imidlertid positivt om studenten refererer til pensumlitteraturen eller egne data

Studenten skal, på bakgrunn av ca. et halvt år i praksis som idrettsfrivillig, kunne reflektere over stedlige forhold det må tas hensyn til ved opplæringstiltak i idrett og fysisk aktivitet.

Studenten skal skrive en selvstendig oppgave basert på erfaringer fra første halvår som idrettsfrivillig.

Oppgaven vurderes med gradert karakter.