Studentene skal tilegne seg kunnskap om organisering, arbeidsmåter og metoder i helsefremmende og forebyggende arbeid i offentlig, frivillig og privat sektor. Studentene skal videre utvikle evne til kritisk vurdering av helsefremmende og forebyggende tiltak og formidlingen av disse.

Studentene skal:

• Ha kunnskap om utviklingen av den norske velferdsstaten, ideologisk grunnlag, lover, sentrale institusjoner og helsetiltak.
• Ha kjennskap til organisering av og sentrale sider ved norsk helse - og sosialpolitikk.
• Kunne redegjøre for hvordan ulike kulturer og samfunn påvirker syn på kroppen og konsekvensene dette får for planlegging og vurdering av helse og fysisk aktivitet.
• Kunne redegjøre for etiske problemstillinger og dilemmaer i helsefremmende og forebyggende arbeid.

Sammen for fysisk aktivitet. - [Oslo] : Helse- og omsorgsdepartementet, 2004. - Over tittelen: Handlingsplan for fysisk aktivitet 2005-2009. - Publikasjonskode: I-1104 B.
BIBSYS Ask

Schiøtz, Aina (2003): Folkets helse - landets styrke 1850-2003. - Oslo: Universitetsforlaget. - s. 235-271 og s. 499-547.
BIBSYS Ask

Guttmann, N. & Salmon, C.T. (2004): Guilt, fear, stigma and knowledge gaps : ethical issues in public health communications. - In: Bioethics. - Vol 18, nr. 6, s. 531-552. - (Biblioteket har ikke dette tidsskriftet).

Helsedepartementet (2003): Resept for et sunnere Norge : folkehelsepolitikken. - Oslo : Departementet, 2003. - (St.meld ; nr.16 (2002-2003)). - Kap. 4 og 8.
BIBSYS Ask

Abstracts fra artikler vedrørende etiske spørsmål i helsefremmende og forebyggende arbeid.

Artikler o.l.  utlevert I forbindelse med forelesninger

Endelig pensum fastsettes i sammarbeid med studentene.